Conclusión sobre la presentación
¿Cómo se enseña Formación Cívica en otros países?
Por: Yasmin Antonia Arenas Ramírez
Conclusión:
El civismo está presente en todos las naciones y se ve reflejado en sus ciudadanos. Como mexicanos, hemos aprendido nociones de Formación Cívica y Ética desde la educación básica y frecuentemente está asignatura es vista como aburrida o de relleno, sin darnos cuenta del impacto que tiene en nuestro día a día y en las relaciones que formamos como individuos en sociedad. Ahora, siendo docentes en formación, plantear actividades interesantes y atractivas para los alumnos sigue representando un reto, por lo que fue muy conveniente investigar sobre cómo se enseña en otros países y generar ideas a la vez que ampliamos nuestro panorama sobre lo que se vive en el ámbito internacional y conocemos algunas características propias de cada país.
Un común denominador al enseñar formación cívica es el uso del debate, ya que se busca que los alumnos desarrollen un pensamiento crítico y discutan sobre aspectos éticos de la vida diaria.
También, en algunos países, la religión forma parte de la educación y el civismo y se busca la congruencia de esos aspectos. No obstante, para algunos países aun resulta complicado alcanzar ésa congruencia, tal es el caso de Turquía que constantemente modifica su currículo para alcanzar su modo de vida turco ''nacer turco, vivir como turco y morir como turco'', todo eso de acuerdo a lo que plantea su religión.
El pilar fundamental de la formación cívica son los valores, en cada país siempre es necesario enseñar valores, la tolerancia y el respeto son ejemplo de cómo podemos entender la enseñanza en otros países de acuerdo a su estilo de vida. También, rescató la importancia de aprender a cuidar de nosotros mismos y de nuestro entorno que plantea Japón, pues hay que estar bien para vivir bien. Para esto nos ayuda la autorregulación, que es una de las ocho competencias cívicas de Colombia, país en el que se busca abandonar la cultura de la instrucción y se quiere alcanzar la comprensión crítica.
Puedo concluir que en la mayoría de los países se pretende formar ciudadanos educados en valores, que participen en la sociedad, sean responsables y aprendan a vivir en un mundo plural y diverso. Para finalizar, me permito compartir una página en la que es posible encontrar recursos (pensados para secundaria, pero que podemos adecuar) para utilizar en nuestras clases así como información de la enseñanza de Formación Cívica en varios países: https://ethics.community/about/
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