Estudio de caso

''J'' es un niño de 5° de primaria que se caracteriza por ser de los alumnos más extrovertidos y alegres del salón. Tiene una gran facilidad para socializar y entablar conversaciones con cualquier persona.

Durante las clases se aprecia que cumple con sus trabajos, sobre todo cuando se trata de trabajar de forma colaborativa. Tiene dificultad con las matemáticas pero siempre se muestra dispuesto a participar en resolver ejercicios en el pizarrón. Sin embargo, hay ocasiones en las que se molesta si no se le permite pasar al frente. 

En una ocasión, al escuchar algunos corridos sobre la Revolución Mexicana él mismo generó un espacio para bailar con algunos de sus compañeros. Por otro lado, cuando algo le disgusta menciona que se empieza a sentir mal.

RESPUESTA

De acuerdo con la teoría de Jean Piaget, ''J'' se encuentra en la etapa de operaciones concretas, lo que significa que posee una una mayor capacidad para pensar abstractamente, para resolver problemas lógicos, razona y argumenta, comprende la perspectiva de los demás, trabaja en equipo y toma decisiones.

Al mostrarse competitivo en las participaciones se puede deducir que se encuentra en la etapa de laboriosidad VS inferioridad de la teoría psicosocial de Erikson, se refiere a la capacidad de una persona para desarrollar un sentido de competencia y logro. Esta etapa se caracteriza por el desarrollo de habilidades y destrezas, así como por la búsqueda de logros y el desarrollo de la autoestima. Esta etapa también se caracteriza por el desarrollo de la confianza en uno mismo y la capacidad de tomar decisiones.

La teoría de la personalidad de Carl Jung es una teoría útil para entender a un alumno extrovertido. Esta teoría se basa en la idea de que los individuos tienen diferentes tipos de energía psíquica, que se manifiestan en diferentes formas de comportamiento. Los extrovertidos tienen una energía psíquica más externa, lo que significa que se sienten más cómodos interactuando con el mundo exterior. Esto se manifiesta en una mayor necesidad de interacción social, una mayor búsqueda de experiencias nuevas y una mayor necesidad de expresar sus opiniones.

La teoría de Albert Bandura, sostiene que el comportamiento de una persona se ve influenciado por el entorno social en el que se encuentra. Esta teoría señala que el comportamiento de una persona se ve influenciado por la interacción con otros, así como por la observación de los comportamientos de los demás. Esta teoría también señala que el aprendizaje se ve influenciado por la motivación, la satisfacción y la recompensa. Esta teoría es útil para entender el comportamiento de un alumno extrovertido, ya que señala que el comportamiento de una persona se ve influenciado por el entorno social en el que se encuentra.